Recherche et Innovation : un secteur en expansion
« Le domaine de la recherche et du développement (R&D) est en pleine expansion », selon Sciences et Avenir. A cela, ce mensuel de référence pour le monde scientifique note plusieurs raisons, parmi lesquelles une compétition accrue des entreprises dans la course à la technologie et un dynamisme favorisé par les politiques, notamment par la stratégie de Lisbonne, qui a fixé un objectif de dépenses en R&D de 3 % du PIB pour les pays européens.
Une aubaine pour les étudiants formés par l’ESME Sudria, dont le profil correspond bien à cette catégorie de métiers. Pourquoi ? L’article énonce les unes après les autres les spécificités de l’ingénieur-chercheur adapté à la R&D, et l’on reconnaît à chaque fois des qualités valorisées par l’école :
-Selon l’article, la R&D « nécessite non seulement une formation technique pointue mais également des qualités de communication, de gestion et de leadership ». L’ESME Sudria est justement une école d’ingénieurs généraliste favorisant cette double dimension.
- «Les secteurs dynamiques sur le plan de l’innovation sont ceux liés aux grand enjeux actuels.» L’article cite parmi ces enjeux le développement durable, la santé et les technologies intelligentes telles que la robotique ou les interfaces tactiles, autant de domaines constituant des spécialités de l’école, qui met l’accent sur l’innovation et s’investit dans technologies les plus en pointe.
- Les entreprises recherchent dans ces domaines « des concepteurs plutôt que des techniciens », « des ingénieurs performants et déjà habitués à l’environnement professionnel ». Le niveau bac+5 de l’ESME-Sudria et la proximité de ses étudiants avec les entreprises, encouragée via des projets durant leur cursus, leur permet d’être au plus proche de l’actualité et des problématiques de l’entreprise.
- La dimension internationale du parcours, au cœur de la mondialisation, constitue également un véritable atout. Cet aspect est valorisé par l’école via les cours et les ateliers de langues, le semestre obligatoire à l’étranger et l’exigence d’un certain niveau d’anglais pour obtenir le diplôme de l’école.
En plus de ces qualités, l’ESME Sudria en possède une autre : être une école post-bac. Pour Hervé Laborne, le directeur de l’école, « l’école d’ingénieurs post-bac oblige les étudiants à réfléchir avant, et à savoir un peu plus tôt que leurs camarades le métier qu’ils souhaitent exercer, car toutes les écoles n’offrent pas les mêmes formations.» Cette spécificité apporte aux étudiants une dimension pragmatique bien adaptée à l’univers de l’entreprise.